Preparando la II Jornada de Reflexión Interna a efectuarse durante el mes de enero próximo, la Oficina de Educación, dependiente de la Dirección de Asuntos Académicos de la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile, se reinstala con el propósito de "servir como un centro de referencia y apoyo a la labor académica, a través de la prestación de servicios técnico pedagógicos, guías de capacitación docente e infraestructura que mejore la calidad de la práctica pedagógica, tanto en el quehacer diario, como en la programación anual de las actividades académicas". Así como apoyar "el desarrollo académico de los profesionales que ingresan a nuestra Facultad, en cada una de las etapas de su carrera académica".
En este contexto, y apoyados por la Red de Excelencia Académica de la Universidad de Chile, la Oficina de Educación realizó durante los meses de septiembre y octubre pasado, el Taller de Inducción Docente dirigido a 16 docentes que se han incorporado recientemente a nuestra Facultad de Odontología.
Aunando "criterios y las distintas necesidades, se vio que era muy importante que los académicos nuevos conocieran desde la Reglamentación universitaria hasta nociones básicas de lo que era enfrentarse el día a día a los estudiantes", sostuvo la Dra. Ximena Lee, académica del Departamento de Prótesis y Directora de la Oficina de Educación.
La docente, evaluó positivamente la ejecución del Taller de Inducción, dada la motivación y participación de los asistentes hacia la profesionalización docente. "Como es una etapa evaluativa, nuestro primer Taller de Inducción se aplicó una encuesta de opinión, respecto de lo que les pareció este Taller donde se analizará las distintas temáticas y nos va a servir de retroalimentación, de cuáles son las áreas que más interesan, pero en la conversación más cotidiana se observó que los académicos se interesaron bastante, surgieron dudas recordaron la propia experiencia como estudiantes, la mayoría son docentes muy jóvenes, que tienen muy cercana su etapa estudiantil, por ende muchos se identificaban con ese período", dijo la Dra. Lee.
Para el año 2011, la Directora de la Oficina de Educación se propuso como desafío organizar "una jornada, abierta a toda la comunidad donde se establecerán dos ejes principales: la experiencia externa sobre implementación de Currículum en otras Facultades de la Universidad de Chile y la investigación educacional realizada por nuestros académicos", informó la Dra. Lee.
"La calidad de la docencia pasa por la calidad de sus profesores"
El Dr. Danilo Ocaranza Tapia, académico del Departamento de Prótesis y Asesor Académico Informático aseguró que el Taller de Inducción "ha sido una experiencia buenísima porque nos permitió darnos cuenta de una necesidad que estaba latente desde hace mucho tiempo y que, por fin, hemos logrado estructurarla, darle una sistemática y convocar a los colegas". A su juicio, "ubicarse como docente de la Facultad es difícil si uno no tiene una guía, entonces, que la Facultad hoy se haga cargo de la formación de sus docentes, es un paso gigantesco".
La formación por competencias, dijo el Dr. Ocaranza, "conlleva a desafíos de formación que el que no es capaz de asumirla o no se involucra le costará impartir la docencia como el resto, por lo tanto, lo mejor es capacitarnos. La calidad de la docencia pasa por la calidad de sus profesores, donde sólo mantener el entusiasmo no es suficiente sino que debemos hacer un buen trabajo".
