Para abordar la prevención, detección oportuna e impacto de la Salud auditiva en la población escolar, en el marco del Día Mundial de la Audición, el Prof. Gonzalo Cuellar Muñoz y el Prof. Enzo Aguilar Vidal, académicos del Departamento de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, participaron en A tu Salud, de Radio Universidad de Chile.
Los académicos profundizaron en cómo el cuidado de la audición es un pilar fundamental para el desarrollo integral de niños y niñas, permitiendo que alcancen su máximo potencial dentro de la sociedad mediante un enfoque centrado en el bienestar y no solo en la patología.
El Prof. Gonzalo Cuellar, Tecnólogo Médico y Magíster en Salud Pública, destacó que "este año la Organización Mundial de la Salud (OMS) pone énfasis en la Salud Auditiva en etapa escolar, básicamente, porque viene haciendo un recorrido durante todo el ciclo vital, partimos el 21 aproximadamente, con énfasis en la población neonatal, pero hoy ya estamos centrados en la población escolar, porque la audición es parte del desarrollo".
El académico UCHILE añadió la necesidad de transitar hacia una visión más proactiva en las políticas sanitarias, “es importante tomar algunas acciones en Salud Pública, no sólo detectar la sordera, sino más bien y el énfasis que pone la OMS, cuidar la audición, más que centrarnos en el problema, centrarnos en este sentido que permite desenvolvernos plenamente como personas".
El entorno escolar como ecosistema de intervención temprana y oportuna
Este cambio de estrategia supone un movimiento desde el entorno clínico tradicional, hacia los espacios de convivencia cotidiana de la población infantil. Al respecto, el Prof. Enzo Aguilar, Doctor en Neurociencias, señaló que nos encontramos ante una transformación profunda en la gestión de la Salud. "Lo interesante es que hace un cambio de paradigma, que hace muchos años ya se viene estableciendo, hoy lo hace de una manera muy enfática, y es trasladar la audición y el cuidado de la audición desde los Hospitales a la Escuela", afirmó.
Para el investigador, cuya labor se centra en la innovación y tecnologías aplicadas a la audición, la relevancia de la Escuela radica en su capacidad de integrar a diversos actores sociales en el proceso de cuidado, “es un entorno muy rico, es en donde día a día se desenvuelven los niños pero, además, en torno a la escuela están las familias, están los profesores, los cuidadores/as, y se crea un ecosistema en donde se puede trabajar e intervenir de manera temprana, oportuna, y por sobre todo integrar, considerando los contextos educacionales de la audición y la pérdida de audición".
El panel de expertos coincidió en que la reducción de brechas en Salud Auditiva requiere una mirada interdisciplinaria que vincule la investigación científica con la realidad clínica y pública, que trascienda a la asesoría y gestión de Políticas Públicas que proteja a niños y niñas, desde los primeros años de escolaridad.
